Klasse 10.1 sitzt im „Ballon“

Unser Ausflug ins Kino vom 28. November 2018

Wir haben uns den Film „Bal­lon“ im Ber­li­ner Cine­Star am Alex­an­der­platz ange­se­hen. Die­ser passt the­ma­tisch zu unse­rem Geschichts­un­ter­richt, da wir uns zur­zeit mit der The­ma­tik der DDR beschäf­ti­gen.

In dem Film wur­de das see­li­sche Befin­den der Per­so­nen sehr gut ver­mit­telt, außer­dem wur­den his­to­ri­sche Per­so­nen und Zusam­men­hän­ge gezeigt. Es ging um zwei Fami­li­en (zwei Kin­der, Mut­ter und Vater und eine ande­res Paar mit zwei Kin­dern), die aus dem Osten in den Wes­ten flüch­ten woll­ten. Der Plan die­ser Fami­lie war, selbst einen Heiß­luft­bal­lon zu bau­en, um mit die­sem in einer Nacht in den Wes­ten zu flie­gen.

Der ers­te Ver­such zu flüch­ten, ist der Fami­lie nicht gelun­gen. Aller­dings mach­ten sie die Staats­si­cher­heit auf sich auf­merk­sam. Die­se such­te anschlie­ßend nach ihnen. In die­ser Zeit bau­ten die Fami­li­en einen zwei­ten Heiß­luft­bal­lon. Dabei muss­ten sie aber vor­sich­tig sein, um nicht auf­zu­fal­len. Als der Bal­lon fer­tig war, wag­ten sie einen erneu­ten Flucht­ver­such. Als die Staats­si­cher­heit an ihrer Tür klin­geln woll­te, waren sie bereits fort­ge­fah­ren, um den Bal­lon vor­zu­be­rei­ten und mit ihm weg­zu­flie­gen. Wäh­rend­des­sen betrieb der Chef der Staats­si­cher­heit einen sehr gro­ßen Auf­wand, um die Fami­li­en ein­zu­fan­gen. Als die Fami­li­en in der Luft waren, ent­deck­te die Sta­si sie, dann jedoch ging der Gas­vor­rat dem Ende zu und sie stürz­ten erneut ab.

Glück­li­cher­wei­se über­leb­ten es alle. Als die Män­ner her­aus­fin­den woll­ten wo sie sind, tra­fen sie auf einer Wald­stra­ße auf Poli­zis­ten. Sie frag­ten wo sie sind und dann beka­men sie die Ant­wort, dass sie im Wes­ten sei­en. Die Fami­li­en waren sehr froh, es geschafft zu haben und fin­gen ein neu­es Leben an.

Dies war einer von vie­len Flucht­ver­su­chen aus der DDR. Doch nicht alle waren erfolg­reich, es for­der­te vie­le Tote. Im Geschichts­un­ter­richt beschäf­ti­gen wir uns nun mit miss­lun­ge­nen Flucht­ver­su­chen, die mit dem Tod ende­ten. Jeder sucht sich ein Opfer aus und beschreibt sei­ne Flucht und des­sen Schick­sal genau.

Fazit
Mir hat die­ser Film sehr gut gefal­len, da wir das Wis­sen, das wir bereits hat­ten, wie­der auf­ru­fen konn­ten und wir noch ein Bild davon bekom­men haben, wie die Leu­te sich fühl­ten.

Karo­li­ne
Klas­se 10.1

Fröhliche Weihnachten!

Lie­be Schü­le­rin­nen und Schü­ler, lie­be Eltern,
lie­be Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen,

da haben wir alle kaum erst auf Weih­nachts­märk­ten oder in Advents­fei­ern die Advents­zeit ein­ge­läu­tet und jetzt steht es schon vor der Tür: Weih­nach­ten, das Fest der Lie­be!

FAWZ_Fröhliche Weihnachten 2018FAWZ_Weihnachtsgedicht 2018

Wir wün­schen Euch und Ihnen allen eine wun­der­schö­ne und besinn­li­che Weih­nachts­zeit, natür­lich tol­le Geschen­ke unter dem Weih­nachts­baum und ein paar ruhi­ge Fei­er­ta­ge mit der Fami­lie!

Wir freu­en uns dar­auf, Euch und Sie nach den Weih­nachts­fe­ri­en wie­der­zu­se­hen.

Fröh­li­che Weih­nach­ten und einen guten Rutsch in das neue Jahr 2019!

Das Team der Gesamt­schu­le mit gym­na­sia­ler Ober­stu­fe Königs Wus­ter­hau­sen

Gemeinsamer Weihnachtsbasar auf unserem Schulcampus Königs Wusterhausen

Ein Gemisch aus Pop­corn-Geruch, Gegrill­tem und Dampf von hei­ßen Crepes schlug unse­ren Eltern, Schü­le­rin­nen und Schü­lern, Omas und Opas gleich beim Ein­tre­ten unse­res Weih­nachts­ba­sars am 14. Dezem­ber 2018 ent­ge­gen. Sofort stell­te sich Weih­nachts­markt-Atmo­sphä­re bei Groß und Klein ein.

Basteln und Schlemmen auf unserem Weihnachtsmarkt

Auf drei Eta­gen ver­teil­ten sich zahl­rei­che Ange­bo­te der Schü­le­rin­nen und Schü­ler unse­rer Gesamt­schu­le sowie der Kin­der unse­rer Montesso­ri Grund­schu­le.

Dich­ter Andrang herrsch­te zunächst beim Erwer­ben unse­rer Weih­nachts­markt-Bons. Die Schul­lei­te­rin unse­rer Grund­schu­le, Frau Janetz­ky, und die Hort­lei­te­rin, Frau Beyes, ver­kauf­ten per­sön­lich die Bons, die zum Bas­teln, für das Buf­fet und zu den zahl­rei­chen Lecke­rei- und Punsch-Stän­den berech­tig­ten.

Popcorn- und Zuckerwatte-Stände waren die Highlights

Die­se span­nen­den Nasch­an­ge­bo­te wur­den von den Klas­sen unse­rer Gesamt­schu­le betreut. Die Schlan­ge am Pop­corn- und Zucker­wat­te­stand hielt sich gan­ze drei Stun­den. Hier und da wur­de sogar ein Weih­nachts­mann gesich­tet.

Weihnachtliche Stimmung auf dem Schulhof

Für weih­nacht­li­che Stim­mung sorg­ten Feu­er­scha­len auf dem Schul­hof. Dort lud die Musik­leh­re­rin unse­rer Montesso­ri Grund­schu­le, Frau Rud­nick, zum gemein­sa­men Sin­gen ein. Eltern und Kin­der stimm­ten in bekann­te Ever­greens ein, wie Feliz Navidad, Schnee­flöck­chen Weiß­röck­chen oder Jing­le Bells.

Auch an die­sem Spot gab es etwas zum Naschen: Die Kin­der konn­ten hier Mar­sh­mal­lows auf dün­ne Stö­cke spie­ßen und über dem Feu­er dre­hen.

Basteleien und individuelle Geschenke soweit das Auge reichte

Auf der Grund­schul-Eta­ge haben Eltern, Erzie­he­rin­nen und Leh­re­rin­nen Bas­tel­stän­de ange­bo­ten. Das Reper­toire reich­te von Man­da­ri­nen-Nel­ken­fi­gu­ren, Bade­salz, Ker­zen­stän­der aus robus­ten Holz­schei­ten, Nudelen­gel, Keks­häu­ser und Weih­nachts­ster­ne bis zu Mono­ty­pi­en, einer beson­de­re Druck­tech­nik für Weih­nachts­kar­ten. Frau Lin­de­mann rich­te­te sogar ein eige­nes Näh­stüb­chen in unse­rer Näh­werk­statt ein. Dort ging es etwas anspruchs­vol­ler zu, ließ aber bei Nählieb­ha­bern Her­zen höher schla­gen. Am Ende konn­ten alle nach­hal­ti­ge Geschen­ke für ihre Lie­ben fer­ti­gen, die mal nicht der Post­bo­te bringt.

An die­ser Stel­le möch­ten wir uns bedan­ken für die flei­ßi­gen Grill­meis­ter und Grill­hel­fe­rin­nen und — hel­fer, die der Käl­te und dem gro­ßen Andrang Stand hiel­ten. Auch den krea­ti­ven Bas­tel-Eltern und allen ande­ren, die so wun­der­ba­re Sachen für das Buf­fet bei­steu­er­ten, sei herz­lich gedankt. Und natür­lich gilt der Dank auch an die unsicht­ba­ren Hel­fe­rin­nen und  Hel­fer, die uns beim Auf- und Abbau sowie bei der Buf­fet­be­treu­ung unter­stütz­ten.

Fro­he Weih­nach­ten und erhol­sa­me Fei­er­ta­ge wünscht

Das Fes­te-Team des Schul­cam­pus Königs Wus­ter­hau­sens
(mit Montesso­ri Grund­schu­le und Gesamt­schu­le Königs Wus­ter­hau­sen)

Tag der offenen Tür am 12. Januar 2019

Lie­be Eltern, lie­be Schü­le­rin­nen und Schü­ler,

wir laden Sie und Ihre Kin­der herz­lich zu unse­rem Tag der offe­nen Tür ein. Am Sams­tag, dem 12. Janu­ar 2019, öff­nen sich in der Zeit von 10:00 Uhr – 13:00 Uhr die Tore unse­res Schul­cam­pus Königs Wus­ter­hau­sen für inter­es­sier­te Fami­li­en.

Neben dem Tag der offe­nen Tür unse­rer Gesamt­schu­le fin­det zeit­gleich ein Info­tag der Montesso­ri Grund­schu­le statt. So kön­nen sich Eltern und Kin­der ver­schie­de­ner Alters­stu­fen über die schu­li­schen Ange­bo­te infor­mie­ren und mit Schü­lern, Lehr­kräf­ten und Eltern bei­der Schu­len ins Gespräch kom­men.

Gesamtschule Königs Wusterhausen_Tag der offenen Tür am 12. Januar 2019Tag der offenen Tür an der Gesamtschule

Mehr­mals am Tag fin­den Info­ver­an­stal­tun­gen in der Aula unse­rer Schu­le statt. Dar­in kön­nen Sie sich ein Bild von der Schul­form der Gesamt­schu­le, der kon­zep­tio­nel­len Aus­rich­tung unse­rer Gesamt­schu­le mit gym­na­sia­ler Ober­stu­fe Königs Wus­ter­hau­sen, den Beson­der­hei­ten sowie dem Unter­richts­all­tag machen. Unser Schul­lei­ter, Herr Pat­zer, beant­wor­tet gern all Ihre Fra­gen.

Ergänzt wird unser Infor­ma­ti­ons­an­ge­bot durch Füh­run­gen durch das Schul­ge­bäu­de. Dabei haben Sie und Ihre Kin­der die Mög­lich­keit, einen Blick in die Klas­sen- und Fach­räu­me zu wer­fen und sich von der moder­nen Aus­stat­tung zu über­zeu­gen.

In ein­zel­nen Räu­men prä­sen­tie­ren sich die Fächer. Schü­ler und Leh­rer stel­len hier Ergeb­nis­se der Unter­richts­ar­beit sowie Lehr- und Lern­ma­te­ria­li­en aus. Auch Mit­ma­ch­an­ge­bo­te war­ten hier auf inter­es­sier­te Kin­der und Eltern.

Abschlie­ßend kön­nen Sie bei einem klei­nen Imbiss oder einer Tas­se Kaf­fee den Vor­mit­tag aus­klin­gen las­sen. Unse­re Schü­ler und Eltern, wel­che unse­re Gesamt­schu­le an die­sem Tage unter­stüt­zen wer­den, sind idea­le Gesprächs­part­ner für Infor­ma­tio­nen aus ers­ter Hand.

Anmeldung zum Schuljahr 2019/20

Sie kön­nen Ihr Kind jeder­zeit anmel­den – egal ob für das kom­men­de, ein spä­te­res oder das aktu­el­le Schul­jahr. In den Jahr­gangs­stu­fen 7 — 10 sind auch im lau­fen­den Schul­jahr noch ver­ein­zelt Plät­ze zu ver­ge­ben.

Sie inter­es­sie­ren sich für die Anmel­dung zum nächs­ten Schul­jahr? Dann kön­nen Sie direkt am Tag der offe­nen Tür im Sekre­ta­ri­at einen Ter­min für ein per­sön­li­ches Auf­nah­me­ge­spräch mit der Schul­lei­tung ver­ein­ba­ren.

Selbst­ver­ständ­lich kön­nen Sie bei indi­vi­du­el­len Fra­gen jeder­zeit einen per­sön­li­chen Ter­min mit der Schul­lei­tung der Gesamt­schu­le ver­ein­ba­ren. Bit­te mel­den Sie sich dafür unter der Tele­fon­num­mer 033762 889860 oder per E-Mail info[at]gesamtschule-kw.de.

Besuchen Sie den Tag der offenen Tür!

Wenn Sie noch auf der Suche nach einer guten Schu­le für Ihr Kind sind, die ihm alle Wege offen hält, dann soll­ten Sie den 12. Janu­ar 2019 nicht ver­pas­sen und unse­re Gesamt­schu­le mit gym­na­sia­ler Ober­stu­fe Königs Wus­ter­hau­sen per­sön­lich ken­nen­ler­nen!

Wir freu­en uns auf Ihren Besuch!

Das Team Gesamt­schu­le mit gym­na­sia­ler Ober­stu­fe Königs Wus­ter­hau­sen

Unterwegs auf Wikipedia

Auf dem Weg zur digi­ta­len Schu­le hat sich unse­re Gesamt­schu­le mit gym­na­sia­ler Ober­stu­fe Königs Wus­ter­hau­sen zum Ziel gesetzt, im Bereich Medi­en­bil­dung aktiv zu wer­den.

Workshops zur Medienbildung

Im Rah­men drei­er Work­shops ging es am 20. Novem­ber 2018 an unse­rer Gesamt­schu­le um die Grund­la­gen wis­sen­schaft­li­chen Arbei­tens. Dies ist u. a. inso­fern von beson­de­rem Inter­es­se, als dass die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der ver­schie­de­nen Klas­sen­stu­fen aktu­ell und zukünf­tig vor der Auf­ga­be ste­hen, Fach- bzw. Semi­nar­ar­bei­ten zu selbst gewähl­ten The­men zu ver­fas­sen.

Nach­dem The­ma und Men­tor bestimmt sind, stellt sich auf dem Weg zum Ziel die Fra­ge nach Mög­lich­kei­ten der Infor­ma­ti­ons­be­schaf­fung. Hier zeig­te sich schnell, dass sehr vie­le Wege zum Ziel füh­ren – die Suche im Inter­net ist bei wei­tem nicht der Ein­zi­ge. Fami­lie ein­be­zie­hen, Leu­te befra­gen, Orte auf­su­chen und Füh­run­gen mit­ma­chen oder Biblio­the­ken besu­chen sind nur ein­zel­ne Mög­lich­kei­ten.  Von beson­de­rem Inter­es­se war an die­sem Tag jedoch der Weg über die digi­ta­len Medi­en.

Wikipedia – Möglichkeiten und Grenzen

Pri­vat­do­zent Andre­as Paul schul­te Schü­le­rin­nen und Schü­ler unse­rer Klas­sen­stu­fen 9 und 11 im Umgang mit dem Medi­um Inter­net, spe­zi­ell mit der Platt­form Wiki­pe­dia.

Wie die Zuhö­rer erfuh­ren, ist das Wort eine Zusam­men­set­zung aus dem Sub­stan­tiv Wiki, hawaii­anisch: wiki­wi­ki (= schnell) und der Endung -pedia, einem Wort­be­stand­teil aus dem eng­li­schen Wort ency­clo­pe­dia. Doch auch, wenn Wiki­pe­dia schnel­le Ant­wor­ten ver­heißt, gilt es, sich bewusst mit media­len Inhal­ten aus­ein­an­der­zu­set­zen. Anhand ver­schie­de­ner Bei­spie­le, Zei­tungs­ar­ti­kel, Film­bei­trä­ge und Rol­len­spie­le wur­den den Schü­le­rin­nen und Schü­lern auf ver­schie­dens­te Art und Wei­se die viel­fäl­ti­gen Mög­lich­kei­ten, aber auch die Gren­zen der Platt­form vor Augen geführt. Was blieb, ist die Erkennt­nis, dass ein kri­ti­scher Umgang mit Infor­ma­tio­nen sehr wich­tig ist.

Herr Rietzl
Stell­ver­tre­ten­der Schul­lei­ter

Always on?!

Exkursionstag ins Museum für Kommunikation in Berlin

Der Exkur­si­ons­tag am 29. Novem­ber 2018 führ­te die neun­ten Klas­sen unse­rer Gesamt­schu­le mit gym­na­sia­ler Ober­stu­fe Königs Wus­ter­hau­sen in das Muse­um für Kom­mu­ni­ka­ti­on in Ber­lin.

In einem Work­shop setz­ten sich unse­re Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit ihrem Medi­en­ver­hal­ten aus­ein­an­der. Es wur­de geprüft, inwie­fern Apps wie Whats­App, Net­flix, Insta­gram, You­Tube usw. das all­täg­li­che Leben beein­flus­sen. In klei­nen Vor­trä­gen prä­sen­tier­ten unse­re Schü­le­rin­nen und Schü­ler abschlie­ßend ihre Erfah­run­gen und stell­ten Tipps vor, wie digi­ta­le Medi­en sinn­voll in den All­tag inte­griert wer­den kön­nen und wann man auch ein­mal dar­auf ver­zich­ten kann.

In einem anschlie­ßen­den Rund­gang durch das Muse­um für Kom­mu­ni­ka­ti­on wan­del­ten unse­re bei­den neun­ten Klas­sen durch ver­schie­de­ne Zeit­al­ter der Kom­mu­ni­ka­ti­on, begin­nend beim Faust­keil bis hin zum Smart­pho­ne. Dabei kamen sie zu der Erkennt­nis, dass zu Beginn der mobi­len Kom­mu­ni­ka­ti­on ein trag­ba­res Tele­fon auch mal so groß wie ein Akten­kof­fer sein konn­te.

Frau Pat­zer
Fach­leh­re­rin für Deutsch

Jugend trainiert für Olympia — Basketball 2018

Am 13. Novem­ber 2018 haben Schü­ler unse­rer Gesamt­schu­le Königs Wus­ter­hau­sen aus den Klas­sen­stu­fen 9 und 10 erfolg­reich am Kreis­fi­na­le „Jugend trai­niert für Olym­pia“ des Kreis­ver­ban­des Dah­me-Spree­wald in Eich­wal­de teil­ge­nom­men.

Nach anfäng­li­chem Respekt vor den spiel­star­ken Mann­schaf­ten des Fried­rich-Wil­helm-Gym­na­si­ums Königs Wus­ter­hau­sen und des Hum­boldt-Gym­na­si­ums Eich­wal­de haben sich unse­re Schü­ler im zwei­ten Spiel des Tur­niers sehr gut prä­sen­tiert. Das gute Spiel­ver­ständ­nis und der damit ver­bun­de­ne mehr­fa­che Kor­ber­folg haben unse­re Schü­ler in ihrem Selbst­ver­trau­en bestärkt.

Unse­re Schu­le freut sich über einen guten drit­ten Platz.

Ergebnisliste Basketball (WK II m & w)

 Platz Schu­le
 1. Fried­rich-Wil­helm-Gym­na­si­um Königs Wus­ter­hau­sen
 2. Hum­boldt-Gym­na­si­um Eich­wal­de
 3. Gesamt­schu­le mit gym­na­sia­ler Ober­stu­fe Königs Wus­ter­hau­sen

Für das nächs­te Jahr haben wir uns vor­ge­nom­men, uns in der AG Sport­spie­le an unse­rer Gesamt­schu­le ver­stärkt und inten­siv auf die­sen Schul­ver­gleich vor­zu­be­rei­ten.

Herr Blu­men­tritt
Sport­leh­rer

Das haben wir alles nicht gewusst.“

Lesung und Zeitzeugengespräch mit Überlebenden des KZ-Außenlagers Königs Wusterhausen und deren Angehörigen

Am 12. Novem­ber 2018 waren in unse­rer Gesamt­schu­le mit gym­na­sia­ler Ober­stu­fe Königs Wus­ter­hau­sen Men­schen zu Gast, die gemein­sam mit Schü­le­rin­nen und Schü­lern der Klas­sen­stu­fen 10 und 11 auf ein dunk­les Kapi­tel in der His­to­rie der Stadt Königs Wus­ter­hau­sen zurück­bli­cken, um dar­an anschlie­ßend mit ihnen ins Gespräch zu kom­men. Initi­iert wur­de die Lesung an unse­rer Schu­le durch den Geschichts­leh­rer und stell­ver­tre­ten­den Schul­lei­ter, Herrn Rietzl.

Hin­ter­grund: Bis 1945 exis­tier­te in unmit­tel­ba­rer Nähe zum Güter­bahn­hof Königs Wus­ter­hau­sen ein KZ-Außen­la­ger in der Stadt.

Zeitzeugen reisten extra nach Deutschland

Im Rah­men einer Ver­an­stal­tungs­rei­he im Zuge des Tref­fens mit den Über­le­ben­den vom 1. bis 15. Novem­ber 2018 ist es gelun­gen, eini­ge der letz­ten Zeit­zeu­gen aus die­ser bewe­gen­den Zeit nach Königs Wus­ter­hau­sen ein­zu­la­den. Die­se rei­sen am 7. Novem­ber 2018 aus Isra­el und Wien an. Feder­füh­rend ist der Ver­ein Kul­tur­land­schaft Dah­me-Spree­wald e. V. 2012 um die Vor­sit­zen­de Irm­traud Carl.

Neben einer Aus­stel­lung in der Kir­che Zeu­then, Film­vor­füh­run­gen, einer Kranz­nie­der­le­gung und Dis­kus­si­ons­run­den wur­den auch Lesun­gen aus dem aktu­ell erschie­nen Buch „Guten Abend, Schö­ne – Ver­trei­bung — Flucht — Ankunft — Inte­gra­ti­on“ gebo­ten. In die­sem Buch kommt auch Frau Elda Fagot zu Wort. Ihr Mann, Herr Dr. Richard Fagot, erleb­te das KZ-Außen­la­ger als neun­jäh­ri­ger Jun­ge bis zur Befrei­ung im Jah­re 1945.

Den Schü­le­rin­nen und Schü­lern bot sich die ein­ma­li­ge Gele­gen­heit, aus ers­ter Hand zu erfah­ren, wel­che Lebens­ge­schich­ten sich hin­ter den Insas­sen ver­ber­gen, was sich in dem Lager zuge­tra­gen hat und Fra­gen wie „Wie haben Sie den Holo­caust (üb)erlebt?“, „Wie sind Sie mit den Erfah­run­gen im Drit­ten Reich umge­gan­gen?“ oder „Wie sehen Sie die heu­ti­ge Ent­wick­lung in Deutsch­land?“ zu stel­len.

Nach der Ein­füh­rung durch einen Film­bei­trag schloss sich die Lesung eini­ger Aus­zü­ge aus dem neu erschie­ne­nen Buch durch Frau Fagot an. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kamen danach mit den Gäs­ten ins Gespräch.

Gesamtschule Königs Wusterhausen_Das haben wir alles nicht gewusst_Lesung und Zeitzeugengespräch_2018_3

Sicht­lich beein­druckt und berührt waren die Zuhö­re­rin­nen und Zuhö­rer über das, was ins­be­son­de­re Herr Fagot über sei­ne Zeit in den Kon­zen­tra­ti­ons­la­gern Königs Wus­ter­hau­sen und Ravens­brück erleb­te.

Wir dan­ken vor allem Frau Carl sehr für ihr Enga­ge­ment und hof­fen auf eine wei­te­re Zusam­men­ar­beit bei Pro­jek­ten die­ser Art. So kann Geschich­te bedeut­sam und erfahr­bar für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler wer­den.

Herr Pat­zer
Schul­lei­ter

Zeitzeugengespräch mit Überlebenden des KZ-Außenlagers Königs Wusterhausen am 12. November 2018

Lie­be Schü­le­rin­nen und Schü­ler der 11. sowie 10. Klas­sen­stu­fen,

wir laden Euch zu einer beson­de­ren Ver­an­stal­tung ein. Am 12. Novem­ber 2018 haben wir Zeit­zeu­gen des KZ-Außen­la­gers Königs Wus­ter­hau­sen sowie deren Ange­hö­ri­ge in unse­rer Gesamt­schu­le Königs Wus­ter­hau­sen zu Gast. Die Über­le­ben­den des Holo­causts, einer der schreck­lichs­ten geschicht­li­chen Epo­chen unse­res Lan­des, besu­chen uns für eine Lesung und Gesprä­che.

Guten Abend, Schö­ne“
Lesung und Gespräch
mit Über­le­ben­den des KZ Außen­la­gers Königs Wus­ter­hau­sen
und deren Ange­hö­ri­gen

wird das The­ma unse­rer Ver­an­stal­tung sein. Wir freu­en uns, von der Fer­ne ange­reis­te Gäs­te sowie vie­le geschichts­in­ter­es­sier­te Schü­le­rin­nen und Schü­ler dazu zu begrü­ßen.

Wann?                                Mon­tag, 12. Novem­ber 2018
Uhr­zeit?                            10:45 Uhr (3. und 4. Stun­de)
Wo?                                    Raum 416

Die Ver­an­stal­tung besteht aus einem Film zur Ein­füh­rung, einer Lesung aus dem Buch „Guten Abend, Schö­ne” mit anschlie­ßen­den Gesprä­chen sowie einem Zeit­zeu­gen­ge­spräch für unser Pro­jekt­grup­pe des 11. Jahr­gangs.

Über die­se und ande­re Fra­gen wol­len wir mit unse­ren Gäs­ten ins Gespräch kom­men:

  • Wie haben sie den Holo­caust (üb)erlebt?
  • Wel­che Geschich­ten ste­cken hin­ter der Geschich­te?
  • Wie sind sie mit den Erfah­run­gen im Drit­ten Reich umge­gan­gen?
  • Inwie­fern hat der Holo­caust ihr Leben beein­flusst?
  • Wie sehen sie die heu­ti­gen Ent­wick­lun­gen in Deutsch­land?

Inter­es­sier­te Schü­ler der 10. Klas­sen mel­den sich bit­te bei ihrem Geschichts­leh­rer.

Ich freue mich auf einen erkennt­nis­rei­chen Vor­mit­tag.

Herr Rietzl
Fach­leh­rer für Geschich­te

Schöne Herbstferien

Lie­be Schü­le­rin­nen und Schü­ler, lie­be Eltern,
lie­be Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen,

die ers­ten Wochen des neu­en Schul­jah­res haben wir hof­fent­lich alle gut über­stan­den. Unse­re „Neu­en“ sind gut in ihren Klas­sen oder im Kol­le­gi­um ange­kom­men und die ers­ten Feri­en die­ses Schul­jah­res ste­hen an.

Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum_Schöne Herbstferien 2018Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum_Herbstgedicht 2018

Mit unse­rem klei­nen Herbst­ge­dicht wün­schen wir allen schö­ne Herbst­fe­ri­en und eine tol­le Feri­en­zeit!

Wir freu­en uns dar­auf, Euch und Sie nach den Herbst­fe­ri­en gesund wie­der­zu­se­hen.

Das Team der Gesamt­schu­le mit gym­na­sia­ler Ober­stu­fe Königs Wus­ter­hau­sen